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dc.contributor.authorCabrera, Florcat
dc.contributor.authorMillan i Guasch, M. Dolorscat
dc.contributor.authorNavío Gámez, Antoniocat
dc.contributor.authorRomans Siqués, Ma. Mercè (Maria Mercè)cat
dc.contributor.authorRubio Hurtado, María Josécat
dc.contributor.authorViladot, Guillem (Viladot Voegeli)-
dc.date.accessioned2012-02-01T08:40:30Z-
dc.date.available2012-02-01T08:40:30Z-
dc.date.issued2005-09-17-
dc.identifier.issn1989-9106-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/21725-
dc.description.abstractEste artículo presenta los resultados de un estudio descriptivo sobre los cambios que se presentan en los planteamientos actuales de la Formación en las Organizaciones. El análisis de los trabajos nacionales y extranjeros significativos en el campo permitieron identificar las áreas de interés sobre las que se centra el estudio. Se ha utilizado como estrategia de recogida de información la entrevista a informantes claves. Para ello se seleccionó a una muestra representativa de empresas de Cataluña que tuvieran experiencia en Formación dentro de su política de RRHH. Se tomó en consideración para la muestra las variables del tamaño de la empresa y sector productivo. Los resultados de la investigación han puesto de manifiesto el presente y los cambios que parecen vislumbrarse en las dimensiones que se han considerado relevantes para el análisis. Se señalan aquellos cambios que parecen apuntarse en un futuro inmediato en aspectos tales como la planificación de la formación, sus objetivos, modalidades, recursos, evaluación y, como resultado en cierta medida de todo ello, las competencias deseables y perfil profesional vinculado a las funciones y responsabilidades del director o gestor de la formación en las organizaciones.spa
dc.format.extent29 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospaeng
dc.publisherServicio de Publicaciones, Universidad de Murcia-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://revistas.um.es/rie/article/view/97751-
dc.relation.ispartofRevista de Investigación Educativa, 2005, vol. 23, núm. 2, págs. 333-361-
dc.rightscc-by-nc-nd (c) Servicio de Publicaciones, Universidad de Murcia, 2005-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREDI))-
dc.subject.classificationEmpresescat
dc.subject.classificationEducació permanentcat
dc.subject.otherEnterpriseseng
dc.subject.otherContinuing educationeng
dc.titleTendencias de la formación en las organizacionesspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.date.updated2012-01-31T12:46:30Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)
Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)
Articles publicats en revistes (Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREDI))

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