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https://hdl.handle.net/2445/218331
Title: | El aprendizaje reflexivo en la formación inicial de maestros/as: De la experiencia a la integración y síntesis de los contenidos |
Other Titles: | Reflexive learning in pre-service training of primary school teachers: from experience to assimilation of contents |
Author: | Colén, M. Teresa Jarauta Borrasca, Beatriz Castro González, Leyla |
Keywords: | Educació superior Didàctica Formació del professorat Innovacions educatives Higher education Teaching methods Teacher training Educational innovations |
Issue Date: | 30-Jan-2016 |
Publisher: | Universidad Complutense de Madrid |
Abstract: | Este artículo presenta una experiencia didáctica implementada en el grado de Maestro/a de Educación Primaria de la Universidad de Barcelona. En concreto, el artículo analiza la implementación de la estrategia de los 'Rincones de Trabajo' en una asignatura troncal. A través de un proceso de investigación-acción de una duración de tres años, las docentes implicadas han desarrollado una innovación que ha permitido potenciar el trabajo colaborativo y un aprendizaje reflexivo en los estudiantes. En primer lugar, se presentan los referentes teóricos que inspiraron el proyecto y orientaron buena parte de las acciones realizadas por el equipo docente. Tras ofrecer información detallada del desarrollo práctico de la experiencia, se relata el proceso de recogida de datos y se presentan los resultados. Para la valoración de la experiencia se utilizaron diversas estrategias de recogida de información como el cuestionario, la observación participante y los diarios del profesorado. Los resultados muestran, entre otros aspectos, que los 'rincones de trabajo' brindan condiciones didácticas viables y adecuadas para la articulación de conocimientos teóricos y prácticos, para la construcción de conocimientos profesionales y para el inicio del ejercicio de una práctica docente reflexiva. |
Note: | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2016.v27.n1.45679 |
It is part of: | Revista Complutense de Educación, 2016, vol. 27, num.1, p. 179-198 |
URI: | https://hdl.handle.net/2445/218331 |
Related resource: | https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2016.v27.n1.45679 |
ISSN: | 1130-2496 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) |
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