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http://hdl.handle.net/2445/21983| Title: | La evaluación de la calidad de los procesos de innovación docente universitaria. Una perspectiva constructivista |
| Author: | Mauri, Teresa Coll, César, 1950- Onrubia Goñi, Javier |
| Keywords: | Educació superior Qualitat de l'ensenyament Innovacions educatives Higher education Educational quality Educational innovations |
| Issue Date: | 15-Feb-2007 |
| Publisher: | Red Estatal de Docencia Universitaria |
| Abstract: | El cambio de cultura docente en educación superior, propiciado por el desarrollo de las directrices de Bolonia, ha supuesto la puesta en marcha de numerosos propuestas de innovación docente y ha traído como consecuencia la necesidad de evaluar la calidad de las mismas. En este marco, se ha desarrollado un proyecto de investigación para valorar el impacto de la innovación docente en la calidad de la enseñanza universitaria. Se han concretado las dimensiones base de la evaluación de la calidad y se han elaborado una serie de cinco instrumentos: tres para el profesor y dos para los alumnos. Los instrumentos han sido utilizados en la evaluación de la calidad de la docencia de tres propuestas de innovación de la docencia en la Universidad de Barcelona. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: http://redaberta.usc.es/redu/index.php/REDU/article/view/45 |
| It is part of: | REDU. Revista de Docencia Universitaria 2007, vol. 5, núm. 1 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/21983 |
| ISSN: | 1887-4592 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació) |
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