Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/2445/222527
Title: | Informe de resultats parcials. Grup de discussió final |
Author: | Fonseca Lima, Mariana Esteve Frigola, Sònia |
Keywords: | Pràctiques pedagògiques Formació del professorat Student teaching Teacher training |
Issue Date: | Jul-2025 |
Publisher: | Universitat de Barcelona-Facultat d'Educació |
Abstract: | Aquest informe recull el procés i els resultats obtinguts arrel del grup de discussió final com a eina principal d’anàlisi qualitativa per recollir les percepcions, valoracions i propostes del professorat universitari un cop finalitzades les estades als centres escolars en el marc del projecte 2023 ARMIF 00017. Van participar nou docents practicants en el grup de discussió final. Aquest instrument ha contribuït per assolir els objectius específics d'un diagnòstic comprensiu sobre el coneixement previ del context escolar per part del professorat universitari, d´identificar amb més precisió les seves necessitats formatives i d´orientar el disseny d’un model de formació adaptat a les etapes de 0-6 i 6-12 anys. El grup de discussió final també ha permès avaluar els resultats de les estades, analitzant els canvis observats en la pràctica docent, l’impacte del model en el procés d’ensenyament-aprenentatge i els beneficis percebuts per part dels centres educatius que han acollit els docents. Aquesta tècnica, per tant, ha estat clau tant en la fase diagnòstica com en l’avaluació final del projecte. |
Note: | Informe pertanyent al PROJECTE 2023 ARMIF 00017 Disseny i validació d’un model formatiu de pràctiques observacionals i participatives per al professorat universitari a centres d’educació infantil i primària. |
URI: | https://hdl.handle.net/2445/222527 |
Appears in Collections: | Documents de treball / Informes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Informe 5.pdf | 290.9 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License