Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/222681
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorTurcu, Andreea Larisa-
dc.contributor.authorEscolano Mirón, Carmen-
dc.contributor.authorHalbaut, Lyda-
dc.contributor.authorGarcía Montoya, Encarna-
dc.date.accessioned2025-07-30T08:29:22Z-
dc.date.available2025-07-30T08:29:22Z-
dc.date.issued2024-06-30-
dc.identifier.issn1886-1946-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/222681-
dc.description.abstractINTRODUCCIÓ. Des del 2015, la Facultat de Farmàcia i Ciències de l’Alimentació de la Universitat de Barcelona implementa el programa «Passaport a la professió» per vincular la formació acadèmica dels estudiants del grau en Farmàcia amb el món laboral. Aquest programa emfatitza l’experiència pràctica i el desenvolupament professional mitjançant activitats, a fi de millorar les oportunitats laborals dels estudiants i preparar-los per als desafiaments professionals. En aquest article s’analitza el progrés, l’eficàcia i l’impacte del programa, així com les seves àrees de millora. MÈTODE. Es va fer una anàlisi comparativa utilitzant les enquestes de satisfacció recopilades entre els anys 2015 i 2023. L’estudi va incloure les dades sobre l’evolució de la participació dels estudiants, l’avaluació de les sessions i la identificació de punts dèbils del programa, entre altres paràmetres. RESULTATS i DISCUSSIÓ. Destaca l’alta valoració del programa per part dels participants, i es comenten les millores necessàries en la difusió i en algunes àrees de continguts. En conseqüència, s’ha creat un full de ruta per al «Passaport a la professió» amb la intenció d’aconseguir que el programa compleixi amb escreix els seus objectius educatius i s’adapti a les necessitats canviants dels estudiants i del mercat laboral.-
dc.format.extent21 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherICE Universitat de Barcelona-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1344/reire.46063-
dc.relation.ispartofREIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2024, vol. 17, num.2, p. 1-21-
dc.relation.urihttps://doi.org/10.1344/reire.46063-
dc.rightscc-by (c) Turcu, A.L. et al., 2024-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Farmacologia, Toxicologia i Química Terapèutica)-
dc.title«Pasaporte a la profesión» en el grado de Farmacia: análisis y valoración del periodo 2015-2023-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec749794-
dc.date.updated2025-07-30T08:29:22Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Farmacologia, Toxicologia i Química Terapèutica)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
864479.pdf1.24 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons