Bretxa de gènere en les citacions en la publicació acadèmica

Abstract

Aquest Recurs Educatiu Obert (OER) sintetitza l’evidència sobre la bretxa de gènere en les citacions en la publicació acadèmica i proposa orientacions per a la docència i la sensibilització en estudis d’Informació i Documentació i àrees afins. A partir d’estudis recents, es descriu com les publicacions signades per dones reben, de mitjana, menys citacions que les d’homes, com la sobrecitació pròpia és més freqüent entre homes, i com aquestes dinàmiques afecten la visibilitat, l’avaluació acadèmica i el progrés científic. S’aborden també els reptes metodològics de la recerca sobre patrons de citació (atribució de gènere, autoria múltiple, antiguitat i camp disciplinari) i es presenten exemples en Medicina, Processament del Llenguatge Natural i Biblioteconomia i Ciència de la Informació.

El material inclou una explicació clara i breu, referències clau i una orientació d’ús docent per fomentar la reflexió crítica, amb activitats suggerides per a professorat, estudiantat i personal de biblioteca. Forma part del projecte GEDIS – Gender Diversity in Information Science: Challenges in Higher Education, cofinançat per la Unió Europea. Les opinions expressades són exclusivament de les autores i els autors i no representen necessàriament la UE ni el SEPIE. (Crèdit d’autoria i traducció amb DOIs corresponents al document de l’OER.) #GEDIS