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http://hdl.handle.net/2445/24370
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Montané López, Alejandra | cat |
dc.date.accessioned | 2012-04-23T10:47:41Z | - |
dc.date.available | 2012-04-23T10:47:41Z | - |
dc.date.issued | 2009 | - |
dc.identifier.issn | 2013-2255 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/24370 | - |
dc.description.abstract | El presente artículo es fruto del estudio de tesis doctoral que versa sobre las experiencias pedagógicas innovadoras del profesorado universitario vinculado con el Arte ¿específicamente con las artes escénicas- y que desarrolla su actividad profesional en los estudios de educación (Pedagogía, Educación Social y Magisterio). La estructura del mismo está compuesta por una introducción, un marco teórico-contextual, la metodología y unas conclusiones y propuestas. El análisis de los saberes didácticos nacidos de la génesis entre el saber pedagógico y el saber artístico configuran conceptualmente una didáctica generativa en el contexto universitario. Se delimitan las competencias complejas del profesorado universitario vinculado al Arte -a través del análisis de las experiencias pedagógicas en educación superior- partiendo inicialmente del modelo del ¿artista pedagogo¿ (Barret, 1995; Laferrièrre,2000) sumergiéndose en las configuraciones didácticas alternativas e innovadoras que actualmente encuentran su adecuación con la declaración del 2009 como el Año Internacional de la Creatividad y la Innovación. | spa |
dc.format.extent | 13 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | eng |
dc.publisher | ICE Universitat de Barcelona | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/REIRE/article/view/131947/181772 / http://dx.doi.org/10.1344/reire2009.2.2228 | - |
dc.relation.ispartof | REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2009, vol. 2, núm. 2, p. 117-129 | - |
dc.relation.uri | http://dx.doi.org/10.1344/reire2009.2.2228 | - |
dc.rights | cc-by (c) Montané, A., 2009 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) | - |
dc.subject.classification | Educació superior | cat |
dc.subject.classification | Experiències educatives | cat |
dc.subject.classification | Interdisciplinarietat en l'ensenyament | cat |
dc.subject.classification | Competències professionals | cat |
dc.subject.classification | Professors universitaris | cat |
dc.subject.other | Higher education | eng |
dc.subject.other | Educational experiences | eng |
dc.subject.other | Interdisciplinary approach in education | eng |
dc.subject.other | Vocational qualifications | eng |
dc.subject.other | College teachers | eng |
dc.title | Profesores-artistas y didáctica generativa: Experiencias educativas en la universidad | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 569087 | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) |
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