Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/2445/28111
Title: | Els nous ensenyaments a la Facultat de Pedagogia: un tema obert |
Author: | Bordas, Immaculada Cabrera, Flor Espín López, Julia Victoria Fortuny, Montserrat Llena Berñe, Asun Millan i Guasch, M. Dolors |
Keywords: | Pedagogia Currículums (Ensenyament) Pedagogy Curricula (Courses of study) |
Issue Date: | 1997 |
Publisher: | ICE Universitat de Barcelona |
Abstract: | La universitat és motor i producte, és innovadora i con seqüencia, és iniciadora i resultat, és creadora de canvis a partir de les seves aportacions científiques i esta interrelacionada amb el medi social on es troba. La universitat és un ens que a través deis seus estudis i recerques i de la docencia fa aportacions a la ciencia, a la tecnica, a la societat pero també és receptora de tot un seguit d'elements que el medi genera i que ella ha d'assolir. |
Note: | Reproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/125740 |
It is part of: | Temps d'Educació, 1997, num. 18, p. 141-166 |
URI: | https://hdl.handle.net/2445/28111 |
ISSN: | 0214-7351 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació) Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
138108.pdf | 965.45 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.