Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/33098
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorBusquets Fàbregas, Jaume-
dc.date.accessioned2012-12-14T18:21:08Z-
dc.date.available2012-12-14T18:21:08Z-
dc.date.issued2002-
dc.identifier.issn0214-7351-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/33098-
dc.description.abstractEn les darreres dècades s'ha viscut una lenta però important reconceptualització social de la noció de patrimoni. Des d'una visió del patrimoni lligada a la idea de passat i de conservació, s'ha evolucionat cap a una visió dinàmica i funcional, més vinculada al present i a la idea d'utilització. Com a recurs amenaçat per les ràpides i intenses transformacions econòmiques, actualment el paisatge ha assolit una dimensió de patrimoni. Aquesta dimensió està reconeguda en la Convenció Europea del Paisatge, aprovada a Florència l'octubre del 2000, els principals objectius de la qual són la protecció i la gestió del paisatge, i el plantejament de la necessitat de promoure l'ensenyament en els diversos nivells educatius. Aquest article tracta el contingut de la Convenció i les seves implicacions en la didàctica del paisatge, tots exposant alguns dels resultats obtinguts en la investigació sobre didàctica del paisatge feta per l'autor en l"àmbit del Departament de Didàctica de les Ciències Socials de la Universitat de Barcelona.-
dc.format.extent8 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocat-
dc.publisherICE Universitat de Barcelona-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126333-
dc.relation.ispartofTemps d'Educació, 2002, num. 26, p. 45-52-
dc.relation.isbasedonArticles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)-
dc.rightscc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 2002-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es-
dc.subject.classificationPatrimoni cultural-
dc.subject.classificationDidàctica de les ciències socials-
dc.subject.classificationProtecció del paisatge-
dc.subject.classificationFormació del professorat-
dc.subject.classificationEuropa-
dc.subject.otherCultural property-
dc.subject.otherSocial sciences teaching methods-
dc.subject.otherLandscape protection-
dc.subject.otherTeacher training-
dc.subject.otherEurope-
dc.titleEl paisatge: patrimoni en mutació i recurs didàctic educatiu en l'àmbit europeu.cat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec500092-
dc.date.updated2012-12-14T18:21:08Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
500092.pdf39.5 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons