Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/33711
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Piqué Simón, Begoña | - |
dc.contributor.author | Payá Sánchez, Montserrat | - |
dc.contributor.author | Obiols Suari, Núria | - |
dc.date.accessioned | 2013-02-04T15:44:16Z | - |
dc.date.available | 2013-02-04T15:44:16Z | - |
dc.date.issued | 2013-01-08 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/33711 | - |
dc.description.abstract | Durant els cursos acadèmics compresos entre 2008 i 2012, i a dues assignatures de primer curs de l"antiga diplomatura i del nou grau d"Educació Infantil de la Universitat de Barcelona, es va implementar la modalitat d"aules obertes a la professionalització (AOP), basada en un treball conjunt entre universitat i centres escolars i en la incorporació d"estratègies de pràctica reflexiva, per tal d"oferir la formació teoricopràctica necessària per al desenvolupament de la professió de mestre/a. Des d"aquest entorn d"aprenentatge s"ha pogut aprofundir en les competències que l"alumnat universitari considera importants per desenvolupar en l"exercici professional dels mestres i ha portat, tant els mestres en actiu com el professorat universitari, a interrogar-se sobre quina és la seva funció fonamental i com dur-la a terme. Aquest estudi es va fer en el marc de la recerca «Aules obertes a la professionalització (AOP): anàlisi del seu impacte en la identitat i competències del formador» (REDICE 1002-29), de la qual fou investigadora principal Begoña Piqué. | - |
dc.format.extent | 24 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | - |
dc.publisher | ICE Universitat de Barcelona | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: http://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/612/7217 | - |
dc.relation.ispartof | REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2013, vol. 6, num. 1, p. 10-33 | - |
dc.rights | cc-by (c) Piqué Simón, Begoña et al., 2013 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) | - |
dc.subject.classification | Formació | - |
dc.subject.classification | Competències professionals | - |
dc.subject.classification | Innovacions educatives | - |
dc.subject.other | Training | - |
dc.subject.other | Vocational qualifications | - |
dc.subject.other | Educational innovations | - |
dc.title | Ser, conèixer i saber fer: les competències dels formadors i formadores des de la modalitat de les aules obertes a la professionalització (AOP) | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 619199 | - |
dc.date.updated | 2013-02-04T15:44:16Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
619199.pdf | 184.9 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License