Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/34129
Title: | Estudiar la guerra per a desaprendre-la |
Author: | Bastida, Anna, 1951- |
Keywords: | Currículums (Ensenyament) Ciències socials Educació per a la pau Curricula (Courses of study) Social sciences Peace education |
Issue Date: | 1994 |
Publisher: | ICE Universitat de Barcelona |
Abstract: | L'època en que ens trobem, que és la de la gestació i l'engegada de la Reforma Educativa, ha vist una intensa i positiva reflexió sobre tots els aspectes de l'educació. En l'àmbit a que pertanyo, el de la Didàctica de les Ciències Socials, s'hi ha donat una valuosa i heterogènia tasca que ha dut com a resultat múltiples propostes de treball. De manera molt explicable, una part molt important d'aquestes propostes s'ha centrat en el tema deis continguts procedimentals, i dic que és explicable perquè les Ciències Socials escolars han topat amb greus dificultats de comprensió d'ençà del moment en què es va pretendre que fossin altra· cosa que una simple enumeració deis afluents de l'Ebre pel marge dret o bé de la tirallonga de reis gots: atès que ara es tractava de comprendre fets socials complexos, la forma i els mitjans amb que es presentaven a l'aula tenia una importància cabdal. |
Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/125563 |
It is part of: | Temps d'Educació, 1994, num. 12, p. 243-260 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/34129 |
ISSN: | 0214-7351 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
505757.pdf | 569.35 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License