Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/34237
Title: | Llegir críticament textos d'història |
Author: | Hernàndez, F. Xavier (Francesc Xavier), 1954- Romea Castro, Celia Santacana, Joan, 1948- |
Keywords: | Didàctica de la història Crítica textual Metodologia Història History teaching methods Textual criticism Methodology History |
Issue Date: | 2008 |
Publisher: | ICE Universitat de Barcelona |
Abstract: | La història és una disciplina científica que opera en base a evidències del passat. Tot allò que s'ha produït en un altre temps (objectes, construccions, paisatges, conductes, costums) és susceptible de ser analitzat i interpretat de manera crítica per l'historiador. Qualsevol tipus de text confegit en un altre temps o a partir d'informacions d'un temps anterior, també esdevé, per definició, una evidència històrica, ja sigui una recepta de farmàcia, una novel·la, un informe tècnic o un llibre d'història. En aquest sentit, gairebé tots els textos són d'història. L'historiador no analitza el text de la mateixa manera que ho poden fer des d'altres disciplines; un text té interès en tant que subministra informació, i el mètode de treball de l'historiador és el que permet assolir-la. Els alumnes de primària i secundària s'han de formar en continguts factuals, conceptuals i en mètode. L'anàlisi d'un document amb la metodologia d l'historiador és una bona praxi per formar individus amb capacitat crítica. |
Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126500 |
It is part of: | Temps d'Educació, 2008, vol. 34, num. 34, p. 83-94 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/34237 |
ISSN: | 0214-7351 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
559614.pdf | 132.46 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License