Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/44125
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Piqué Simón, Begoña | - |
dc.contributor.author | Rajadell, Núria | - |
dc.date.accessioned | 2013-06-07T11:22:00Z | - |
dc.date.available | 2013-06-07T11:22:00Z | - |
dc.date.issued | 2007 | - |
dc.identifier.issn | 1131-995X | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/44125 | - |
dc.description.abstract | A partir de diversas sesiones de debate contrastado, en las que se presentaban realidades muy diferentes bajo el análisis de una concepción educativa atenta a la diversidad y basada en la perspectiva contextual y en la propuesta de respuestas inclusivas, ofrecemos a continuación una síntesis de algunos aspectos fundamentales para avanzar hacia la mejora. | - |
dc.format.extent | 7 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | Editorial Graó | - |
dc.relation.ispartof | Aula de Innovación Educativa, 2007, num. 167, p. 45-51 | - |
dc.rights | (c) Piqué Simón, Begoña et al., 2007 | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) | - |
dc.subject.classification | Educació intercultural | - |
dc.subject.classification | Planificació educativa | - |
dc.subject.classification | Administració escolar | - |
dc.subject.other | Multicultural education | - |
dc.subject.other | Educational planning | - |
dc.subject.other | School management and organization | - |
dc.title | La atención a la diversidad en la ESO: retos y objetivos | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 559775 | - |
dc.date.updated | 2013-06-07T11:22:00Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
559775.pdf | 7.02 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.