Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/56288
Title: | L'estudi de casos: experiència d'aplicació d'una metodologia docent fonamental per a la formació dels professionals de l’educació. |
Author: | Elias Andreu, Marina Eizaguirre Anglada, Santiago Vallès, Núria Martínez Celorrio, Xavier Recasens i Guitart, Josefina López Palma, Fernando |
Keywords: | Estudi de casos Formació del professorat Innovacions educatives Ensenyament reflexiu |
Issue Date: | 25-Jul-2014 |
Abstract: | El present article planteja la utilització de l'estudi de casos en diverses assignatures impartides per professorat del Departament de Teoria Sociològica de la UB a la Facultat de Formació del Professorat. La seva implementació ha estat considerada com a projecte d’innovació docent pel PMID de la UB. L’objectiu de l’article és explicar els objectius i competències desenvolupades amb la innovació, com també el procediment d'aplicació. Finalment, s'aporten resultats de les valoracions dels estudiants respecte a la implementació de la innovació, com també consideracions del professorat que l’ha dut a terme en les seves classes. Els resultats mostren com els alumnes implicats valoren positivament la innovació, sobretot en relació a l’anàlisi dels casos tot aplicant teoria treballada a classe i el fet de fer-ho en grup. Cal dir que els alumnes també consideren que hi ha elements millorables en la seva aplicació (com per exemple la contextualització, o retorn per part del professorat) que ajudaran a la millora de la innovació en els propers cursos. |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/56288 |
Appears in Collections: | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Estudi de casos 21 juliol final-1.pdf | 735.85 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License