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http://hdl.handle.net/2445/56923| Title: | Reflexiones sobre la escritura y la alfabetización de los niños sordos |
| Author: | Fernández Viader, María del Pilar Pertusa Venteo, Esther |
| Keywords: | Sordesa Comunicació escrita Llenguatge de signes Bilingüisme Deafness Written communication Sign language Bilingualism |
| Issue Date: | 1996 |
| Publisher: | Elsevier España |
| Abstract: | Importancia de la lengua escrita en nuestra cultura para apropiarnos del conocimiento social. Las personas sordas precisan de una lengua visual, la Lengua se Signos, para alcanzar un nivel competente de lectura y escritura, y por tanto es necesario que desde los inicios los niños sordos aprendan esta lengua junto con la lengua oral, propia de su comunidad. Se reconoce el bilingüismo como la opción más adecuada para esta población. |
| Note: | Versió postprint del document publicat a: |
| It is part of: | Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología , 1996, vol. XVI, num. 2, p. 79-85 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/56923 |
| ISSN: | 0214-4603 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació) |
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