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https://hdl.handle.net/2445/58965| Title: | Salir de la zona de confort. Dilemas y Desafíos en el EEES |
| Author: | Forés i Miravalles, Anna Sánchez i Valero, Joan-Anton Sancho, Juana Ma. |
| Keywords: | Aprenentatge Esforç i tensió Educació superior Learning Strains and stresses Higher education |
| Issue Date: | 1-Mar-2014 |
| Publisher: | Universidad Autónoma de Madrid |
| Abstract: | Este artículo trata sobre las resistencias del estudiantado y el profesorado ante los desafíos que supone trabajar con metodologías coherentes con el EEES, centrándonos en el tránsito entre la zona de confort y la zona de aprendizaje. Para dar cuenta ello se analizan y relatan los desafíos, dilemas y avances respecto a este reto, en el marco del trabajo realizado en el grupo de innovación docente Indaga-t, destacando como se ha ido configurando un nuevo rol de docente y estudiante. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.tendenciaspedagogicas.com/Articulos/2014_23_15.pdf |
| It is part of: | Tendencias Pedagógicas, 2014, num. 23, p. 205-214 |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/58965 |
| ISSN: | 1133-2654 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) Articles publicats en revistes (Institut de Recerca en Educació (IRE.UB)) |
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