Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/59723
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Ambròs, Alba | cat |
dc.contributor.author | Ramos Sabaté, Joan Marc | cat |
dc.date.accessioned | 2014-11-17T10:33:07Z | - |
dc.date.available | 2014-11-17T10:33:07Z | - |
dc.date.issued | 2014-11-17 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/59723 | - |
dc.description.abstract | Presentem diverses estratègies de recepció i producció treballades en diferents tipus de textos literaris adreçats a l’alumnat de secundària mitjançant la doble accepció del terme “hipertext”. D’una banda, des de l’estètica de la recepció (Genette, 1982), l’anàlisi o creació d’un hipertext afavoreix que el lector comprovi o descobreixi la presència d’altres referències, cites, textos, etc. i enriqueixi el seu intertext lector. De l’altra banda, entès des del punt de vista electrònic, l’hipertext digital (Landow, 1995 i 2009), a través dels enllaços, permet crear diferents itineraris lectors a partir de la informació verbal i no verbal de la xarxa, així com dels coneixements previs que tingui l’alumnat. El text es pot amplificar, interconnectar, fragmentar, completar amb imatges, etc. La suma de les dues accepcions aplicades a textos literaris de secundària ens ofereix una certa varietat d’itineraris lectors multimodals que movilitzen estratègies lectores que augmenten la competència lectoliterària i digital. | cat |
dc.format.extent | 34 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | eng |
dc.relation.ispartof | XV Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y de la Literatura. "Retos en la adquisición de las literaturas y de las lenguas en la era digital" Valencia, 19-21 de Noviembre 2014 | spa |
dc.rights | cc-by (c) Ambròs, Alba Ambròs, Alba | cat |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.ca | - |
dc.source | OMADO (Objectes i MAterials DOcents) | - |
dc.subject.classification | Educació secundària | cat |
dc.subject.classification | Didàctica de la literatura | cat |
dc.subject.classification | Intertextualitat | cat |
dc.subject.classification | Lectura | cat |
dc.subject.classification | Hipertext | cat |
dc.subject.classification | Anàlisi del discurs | cat |
dc.title | Hipertextualitzant textos literaris | cat |
dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | eng |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | eng |
Appears in Collections: | OMADO (Objectes i MAterials DOcents) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Hipertextualitzant textos literaris.pdf | 4.78 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License