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https://hdl.handle.net/2445/63143| Title: | Matemática Financiera: Autoevaluación y rendimiento académico |
| Author: | Fontanals Albiol, Hortènsia, 1956- Badía Batlle, Carmen Galisteo, Merche Izquierdo Aznar, Josep Maria Lecina Gracia, José Ma. Preixens, Teresa Pons Cardell, M. Àngels Sarrasí Vizcarra, Francisco Javier |
| Keywords: | Matemàtica financera Rendiment acadèmic Campus virtuals Innovacions educatives Business mathematics Academic achievement Virtual campuses Educational innovations |
| Issue Date: | 2012 |
| Publisher: | ASEPUMA |
| Abstract: | Durante el curso 2006-2007, un equipo de profesores del Departamento de Matemática Económica, Financiera y Actuarial de la Universidad de Barcelona, relacionados con la asignatura de Matemática Financiera, vio la necesidad de adaptar materiales y crear nuevas formas para mejorar el aprendizaje, aprovechando el plan Bolonia. En nuestra facultad el número de alumnos siempre ha sido muy elevado y es una de las principales variables a tener en cuenta. En aquel curso, el volumen de alumnos que cursaban asignaturas relacionadas con la Matemática Financiera ascendió a 3.328. Utilizando Moodle hemos elaborado un material de aprendizaje y autoevaluación consistente en un banco de 218 preguntas. Con los datos completos de tres cursos académicos, desde 2008-2009 hasta el curso 2010-2011, los resultados de la experiencia se exponen en esta ponencia y se pueden calificar de esperanzadores. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.asepuma.org/2012/2012.htm |
| It is part of: | Anales de ASEPUMA, 2012, vol. XX, p. 1-22 |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/63143 |
| ISSN: | 2171-892X |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Matemàtica Econòmica, Financera i Actuarial) |
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