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http://hdl.handle.net/2445/65191
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Jarauta Borrasca, Beatriz | - |
dc.contributor.author | Bozu, Zoia | - |
dc.date.accessioned | 2015-04-24T08:04:18Z | - |
dc.date.available | 2015-04-24T08:04:18Z | - |
dc.date.issued | 2013 | - |
dc.identifier.issn | 1139-613X | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/65191 | - |
dc.description.abstract | Este artículo pretende contribuir a enriquecer la literatura pedagógica sobre el uso del portafolio docente como estrategia de evaluación y aprendizaje en la formación pedagógica inicial del profesorado universitario. El propósito principal de este estudio es analizar las potencialidades del portafolio como estrategia de reflexión, análisis y mejora de la práctica docente. Para ello hemos recurrido a un enfoque cualitativo de investigación y concretamente a un estudio de casos múltiple. La muestra de la investigación ha estado constituida por diez profesores noveles de la Universidad de Barcelona y los datos proceden de la realización de entrevistas en profundidad y del análisis documental. Entre los hallazgos más importantes, cabe destacar el valor o el potencial del portafolio docente como estrategia formativa y de desarrollo profesional del profesorado; su utilización como herramienta valiosa para la consecución de un nuevo profesionalismo orientado a una práctica reflexiva y finalmente, la constatación de que la participación en una experiencia de portafolio contribuye a la adquisición y desarrollo del conocimiento profesional para la docencia universitaria. | - |
dc.format.extent | 19 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | UNED | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: http://dx.doi.org/10.5944/educxx1.2.16.10345 | - |
dc.relation.ispartof | Educación XX1, 2013, vol. 16, num. 2, p. 343-362 | - |
dc.relation.uri | http://dx.doi.org/10.5944/educxx1.2.16.10345 | - |
dc.rights | cc-by-nc (c) UNED, 2013 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) | - |
dc.subject.classification | Portafolis en educació | - |
dc.subject.classification | Avaluació dels professors | - |
dc.subject.classification | Formació del professorat | - |
dc.subject.classification | Educació superior | - |
dc.subject.other | Portfolios in education | - |
dc.subject.other | Teacher evaluation | - |
dc.subject.other | Teacher training | - |
dc.subject.other | Higher education | - |
dc.title | Portafolio docente y formación pedagógica inicial del profesorado universitario: un estudio cualitativo en la Universidad de Barcelona | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 609588 | - |
dc.date.updated | 2015-04-21T14:38:06Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) Articles publicats en revistes (Institut de Recerca en Educació (IRE.UB)) |
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