Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/69370
Title: Flipped Classroom i satisfacció de l'alumnat: una alternativa a les classes magistrals
Author: Sabater Mateu, Ma. Pilar
Costa Abós, Silvia
Olivé Ferrer, M. Carmen
Curto, J. J. (Jorge Juan)
Rourera, A. (Angela)
Ibañez, S.
López Domènech, E.
Alcalá, I.
González, D.
Keywords: Classe inversa
Satisfacció
Ciències de la salut
Ensenyament
Congressos
Estudiants universitaris
Infermeria
Flipped classroom
Satisfaction
Medical sciences
Teaching
Congresses
College students
Nursing
Issue Date: Feb-2015
Publisher: Universitat de Barcelona
Abstract: En la classe invertida o flipped classroom bona part de la responsabilitat de l’ensenyament-aprenentatge recau en l’alumnat . El professorat elabora el material d’estudi que haurà de preparar l’alumnat abans de classe. En el nostre cas, posteriorment, a l’aula es treballa en petits grups, per contrastar el treball individual, resoldre dubtes, avaluacio per parells i en general, construir l’aprenentatge a partir d’un seguit d’estratègies protocol•litzades, que comporten quantitat de treball i un grau important de satisfaccio tant per a l'alumne com per al professorat.
Note: Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/66524
It is part of: Pòster presentat a: Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina, (4, 5 i 6 de febrer de 2015).
URI: http://hdl.handle.net/2445/69370
Related resource: http://hdl.handle.net/2445/66524
Appears in Collections:Comunicacions a congressos (Infermeria de Salut Pública, Salut mental i Maternoinfantil)
Comunicacions a congressos (Infermeria Fonamental i Clínica)
Jornades i Congressos (Facultat de Medicina)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Costa. FLIPPED-CLASSROOM.pdfPòster630.61 kBAdobe PDFView/Open
Flipped.pdfResum18.17 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons