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http://hdl.handle.net/2445/8448Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Penzo, Wilma | cat |
| dc.date.accessioned | 2009-05-28T12:54:54Z | - |
| dc.date.available | 2009-05-28T12:54:54Z | - |
| dc.date.issued | 2009-05-28T12:54:54Z | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/8448 | - |
| dc.description.abstract | La creación del Espacio Europeo de Educación Superior propone un cambio de perspectiva: hacer del trabajo del estudiante el criterio para organizar la docencia. Utilizar este criterio significa hacer de las actividades de aprendizaje el eje de la planificación de la docencia. Las actividades de aprendizaje son recursos para conseguir el aprendizaje y no sólo medios para comprobarlo. Ejemplos de actividades de aprendizaje. Clasificación de las actividades de aprendizaje. Nuestra clasificación toma como referencia la distinción entre conocimiento inerte y conocimiento funcional. Esta distinción permite clasificar las actividades de aprendizaje en dos categorías: las que meramente reproducen y las que aplican la información. | - |
| dc.format.extent | 26 p. | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | spa | eng |
| dc.rights | cc-by-nc-sa (c) Penzo, Wilma, 2009 | cat |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | - |
| dc.source | OMADO (Objectes i MAterials DOcents) | - |
| dc.subject.classification | Psicologia clínica | cat |
| dc.subject.classification | Ensenyament | cat |
| dc.subject.classification | Aprenentatge | cat |
| dc.title | Diseño y elaboración de actividades de aprendizaje | cat |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| Appears in Collections: | OMADO (Objectes i MAterials DOcents) | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Elaboracion-actividades-aprendizaje-4.pdf | 176.69 kB | Adobe PDF | View/Open |
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