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https://hdl.handle.net/2445/95992| Title: | ¿Por qué la simulación en la docencia de las ciencias de la salud sigue estando infrautilizada? |
| Author: | Gomar Sancho, Carmen Palés, J. L. (Jorge Luis) |
| Keywords: | Simulació (Medicina) Ensenyament de la medicina Malingering Medicine education |
| Issue Date: | 2011 |
| Publisher: | Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores |
| Abstract: | La simulación es la innovación docente que actualmente despierta más interés, ocupa habitualmente un lugar de honor en los programas de jornadas y actividades de innovación docente, y nos llena la boca y el tiempo de palabras, pero en realidad su uso es extremadamente limitado en la docencia de ciencias de la salud en general, y en medicina y en nuestro país en particular. Se tiene la sensación de que existe un techo de cristal que permite ver posibilidades atractivas y útiles, pero que no alcanzamos. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.educmed.net/sec/revista_archivo.php |
| It is part of: | Educación Médica, 2011, vol. 14, num. 2, p. 101-103 |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/95992 |
| ISSN: | 1575-1813 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Ciències Fisiològiques) |
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