Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/99089
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorSopena, Josep Maria-
dc.contributor.authorRamos, Pedro J.-
dc.contributor.authorGilboy i Rubio, Elizabeth-
dc.date.accessioned2016-05-31T12:07:04Z-
dc.date.available2016-05-31T12:07:04Z-
dc.date.issued2003-
dc.identifier.issn0066-5126-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/99089-
dc.description.abstractAunque la idea de organización modular de la mente se remonta a la propuesta de facultades mentales innatas ya presente en la filosofia de la escuela escocesa y en la de Kant, y probablemente podemos encontrar antecedentes en épocas anteriores, la concepción moderna de la modularidad se desarrolla de forma independiente a esta tradición filosófica y también a la idea de organización modular del cerebro central en la frenologia de Gall. La concepción moderna sobre la modularidad se inicia en 10s años cincuenta con la aparición de 10s primeros ordenadores y 10s primeros trabajos en el kea de la inteligencia artificial (IA) y la psicologia cognitiva. En esta forma de entender la modularidad el concepto de módulo va ligado claramente a la concepción computacional de la inteligencia y posee un estatus científic0 que no poseia la concepción modular de tradición filosófica o frenológica.-
dc.format.extent17 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherUniversitat de Barcelona-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/view/61771-
dc.relation.ispartofAnuario de Psicología, 2003, vol. 34, num. 4, p. 547-563-
dc.rights(c) Universitat de Barcelona, 2003-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)-
dc.subject.classificationPsicologia cognitiva-
dc.subject.classificationPercepció-
dc.subject.otherCognitive psychology-
dc.subject.otherPerception-
dc.titleSobre la modularidad de la mente y su vigencia-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec535913-
dc.date.updated2016-05-31T12:07:09Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
535913.pdf685.61 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.