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15-Jun-2021Análisis de los factores afectivos en dos manuales de ELEAlmena Vidal, Azalia
2021Creencias de un grupo de estudiantes de ELE/profesores de EFL acerca del aprendizaje/enseñanza de la gramática en clase de L2/LETorres Pisara, Olga Mercedes
8-Oct-2021La modalidad interrogativa en español y en chino: un enfoque funcionalistaShang, Peizhu; Elvira-García, Wendy; Roseano, Paolo
15-Apr-2021La gamificación como catalizadora de la motivación en una propuesta didáctica de castellano lengua primeraBerrios Muñoz, Andrea Libertad
May-2021Una propuesta didáctica de las series de televisión: el storyboard del spin-off de El vecinoLorenzo Gómez, Delia
14-Jun-2021Hacia una relectura morfo-semántica de los arabismosEl Attouaki Ticilla, Jamal
2021Creencias de los profesores de la Argentina sobre el uso de metáforas conceptuales en el aula de ELE/L2 y su implicancia en la competencia comunicativaLafulla Álvarez, Adriana Elizabeth
26-Jan-2021Consistency of a Nonword Repetition Task to discriminate children with and without developmental language disorder in Catalan-Spanish and European Portuguese speaking childrenAhufinger, Nadia; Berglund-Barraza, Amy; Cruz-Santos, Anabela; Ferinu, Laura; Andreu Barrachina, Llorenç; Sanz-Torrent, Mònica; Evans, Julia L.
2021La evolución de ir a +INF en zonas de contacto lingüístico. El caso del español de BarcelonaGarachana Camarero, Mar
20-May-2021La claridad en el ámbito de la Administración de Justicia: estado de la cuestiónMontolío Durán, Estrella

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