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| Issue Date | Title | Author(s) |
|---|---|---|
| 24-May-2022 | Hippocampal Egr1-dependent neuronal ensembles negatively regulate motor learning | Brito, Verónica; Montalban, Enrica; Sancho Balsells, Anna; Pupak, Anika; Flotta, Francesca; Masana Nadal, Mercè; Ginés Padrós, Silvia; Alberch i Vié, Jordi, 1959-; Martin, Claire; Girault, Jean-Antoine; Giralt Torroella, Albert |
| 2018 | Análisis cuantitativo y cualitativo de la semipresencialidad del sistema universitario de Cataluña | Simon Pallisé, Joan; Benedí, Carles; Blanché i Vergés, Cèsar; Bosch i Daniel, Maria; Torrado Fonseca, Mercè |
| 2017 | La revolución del 'blended learning' en la educación a distancia | García-Ruiz, Rosa; Aguaded, Ignacio; Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952- |
| 2021 | El uso de las cápsulas formativa audiovisuales en el contexto de docencia híbrida y/o virtual | Mateos Inchaurrondo, Ainoa; Fuentes-Peláez, Núria; Rodríguez Rodríguez, Julio |
| 3-Nov-2012 | Beyond the net generation debate: A comparison of digital learners in face-to-face and virtual universities | Gros Salvat, Begoña; García González, Iolanda; Escofet Roig, Anna |
| 17-Jan-2013 | Grau d’Informació i Documentació: opció semipresencial | Argudo Plans, Sílvia; Comalat, Maite; Palomar Baget, Núria; Ribera, Mireia; Rubió, Anna (Rubió Rodon); Salse, Marina; Sulé, Andreu |
| 1-Feb-2013 | La docencia sempresencial en la universidad: estudio de caso de un prototipo tecnológico para la adquisición de competencias | López-Fernández, Olatz |
| 2006 | Aproximación centrada en el estudiante como productor de contenidos digitales en cursos híbridos | Rodríguez Illera, José Luis; Escofet Roig, Anna |
| Jul-2012 | Introducción de la semipresencialidad en el grado de Información y Documentación: evolucionando con la sociedad | Argudo Plans, Sílvia; Sulé, Andreu; Franganillo, Jorge; Mañà, Teresa; Rubió, Anna (Rubió Rodon) |
| 15-May-2014 | Conocimiento y formación híbrida del docente centrada en tareas de planificación auténtica | Rodrigues Correia, Maria da Luz |
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