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7-Jul-2023Piloting the informed health choices resources in Barcelona primary schools: A mixed methods studySamsó Jofra, Laura; Alonso Coello, Pablo; Cánovas Martínez, Esther; Britos Marsal, Carol de; Gallego Iborra, Ana; Pery Niño de Guzman Quispe, Ena; Pérez Gaxiola, Giordano; Requeijo, Carolina; Roqué i Figuls, Marta; Rosenbaum, Sarah; Salas Gama, Karla; Urreta Barallobre, Iratxe; Martínez García, Laura
Jun-2017Educación Inclusiva del Alumnado Inmigrante: Lecciones desde Estados Unidos, Canadá y Australia = Inclusive Immigrant Student Education: Lessons from the United States, Canada and AustraliaValero, Diana; Plaja Viñas, Teresa
2021Who is on our side? Complexities of national identification among native and immigrant youth in CataloniaWilson Daily, Ann Elizabeth; Kemmelmeier, Markus
14-Jun-2022A Task-Based Needs Analysis of Primary School-Aged Children with Migrant or Refugee Backgrounds in AustriaTrager, Vera
1-Jun-2023How Can We Measure Alcohol Outlet Density Around Schools? A Comparison Between Two Buffer-Based MethodsMartín Turrero, Irene; Sureda, Xisca; Escobar, Francisco; Bilal, Usama; Berasaluce, Maitane; Valiente, Roberto
18-Jul-2013The Provision of English as a Foreign Language during Transition from Primary to Secondary School in the Classrooms of CataloniaCamuñas Avalos, Marisa
2019Viajando por la emociones: Proyecto de educación emocional para alumnos de 1º E.S.O.Brasero Iniesta, Alberto
2021La importancia del centro educativo para la intervención con el alumnado de altas capacidades intelectuales. Estudio de caso: Institució Montserrat, como centro de buenas prácticasSangrà Borruel, Pilar
Dec-2015Reseña de Iberoamérica en las aulas. Qué estudia y qué sabe el alumnado de educación secundariaSáez Rosenkranz, Isidora
2011Evaluación de la maloclusión, alteraciones funcionales y hábitos orales en una población escolar: Tarragona y BarcelonaGarcía García, V. J.; Ustrell i Torrent, Josep Maria, 1953-; Santís Vilalta, J.

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