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Jul-2018Comportamenti criminosi e fattori di rischio: un'applicazione del modello del triplo rischio delittuoso in un campione di studenti in ItaliaColumbu, Lucia; Vargiu, Andrea; Redondo, Santiago
May-2018Light and shade in the school paths of students from immigrant familiesSánchez Martí, Angelina; Cano-Hila, Ana Belén; Massot Lafon, Ma. Inés (María Inés)
28-Mar-2023Evaluación de un programa formativo gamificado en una asignatura del grado en Enfermería de la Universitat de BarcelonaRosa Castillo, Antonio
16-Jun-2023Examining the Effectiveness of Captions in EFL Slang Terms and IdiomsPort Puig, Maria
2022La lectura obligatòria en l’educació primària. Percepcions de l’alumnat i el professorat de cicle superiorAraguàs Galcerà, Anna
21-Sep-2021La convivencia escolar en un centro educativo de la nueva región de Ñuble en ChileCisternas Muñoz, Rodrigo
12-Mar-2023A Biographical-Narrative Inquiry to the Transitions of Latin American Immigrant Students: A Collective Case Study in the Context of Chilean Higher EducationDíaz Pacheco, César Marcelo; Llanes, Juan; Sandín Esteban, Ma. Paz; Conejeros Solar, María Leonor
1-Jun-2014Avaliação das propriedades psicométricas do Questionário de Saúde Mental Positiva em estudantes portugueses do ensino superiorSequeira, Carlos; Carvalho, José Carlos; Sampaio, Francisco; Sá, Luís; Lluch Canut, Ma. Teresa; Roldán Merino, Juan Francisco
5-Sep-2022"Really? Thanks, I got it at the mall": How EFL Learners Perceive Compliment Responses and the Role of ProficiencyBotey Riaza, Athenea
Dec-2016Comportamientos antisociales autoinformados y factores de riesgo en una muestra de jóvenes estudiantes italianosColumbu, Lucia; Redondo, Santiago; Vargiu, Andrea