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2017La revolución del 'blended learning' en la educación a distanciaGarcía-Ruiz, Rosa; Aguaded, Ignacio; Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952-
1-Jan-2014Structure and performance assessment in traditional face-to-face and blended learning statistics coursesBarrios Cerrejón, M. Teresa; González Teruel, Aurora; Cosculluela Mas, Antonio; Fornieles-Deu, Albert; Turbany Oset, Jaume
27-Jan-2023'Train the Trainers' Program to Improve Knowledge, Attitudes and Perceptions About Organ Donation in the European Union and Neighbouring Countries: Pre- and Post- Data Analysis of the EUDONORGAN ProjectPeralta, Patricia; Istrate, Melania; Ballesté, Chloë; Manyalich, Martí; Valero, Ricard; the EUDONORGAN Consortium
23-May-2017Análisis de los diseños y de los usos por parte del alumnado de los Campus Virtuales como herramienta para la práctica docente universitaria en la enseñanza de las Ciencias ExperimentalesCaminal de Mingo, Albert
15-May-2014Conocimiento y formación híbrida del docente centrada en tareas de planificación auténticaRodrigues Correia, Maria da Luz
Jul-2012Introducción de la semipresencialidad en el grado de Información y Documentación: evolucionando con la sociedadArgudo Plans, Sílvia; Sulé, Andreu; Franganillo, Jorge; Mañà, Teresa; Rubió, Anna (Rubió Rodon)
2006Aproximación centrada en el estudiante como productor de contenidos digitales en cursos híbridosRodríguez Illera, José Luis; Escofet Roig, Anna
17-Jan-2013Grau d’Informació i Documentació: opció semipresencialArgudo Plans, Sílvia; Comalat, Maite; Palomar Baget, Núria; Ribera, Mireia; Rubió, Anna (Rubió Rodon); Salse, Marina; Sulé, Andreu
1-Feb-2013La docencia sempresencial en la universidad: estudio de caso de un prototipo tecnológico para la adquisición de competenciasLópez-Fernández, Olatz
3-Nov-2012Beyond the net generation debate: A comparison of digital learners in face-to-face and virtual universitiesGros Salvat, Begoña; García González, Iolanda; Escofet Roig, Anna