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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2002 | El paisatge: patrimoni en mutació i recurs didàctic educatiu en l'àmbit europeu. | Busquets Fàbregas, Jaume |
| 27-May-2011 | El papel de las universidades brasileñas en la formación de profesores de español como lengua extranjera | Ramalho, Marcelo de Barros |
| 1995 | Para comprender la Educación Artística en el marco de una fundamentación crítica de la educación y el currículum | Barragán Rodríguez, José Ma. |
| 5-Dec-2014 | Patrimonio, conflicto y relevancia histórica. Una experiencia formando a los futuros profesionales de la educación | Rojo Ariza, María del Carmen; Cardona Gómez, Gemma, 1988-; Romero Serra, Mireia; Feliu, Maria, 1980-; Jiménez Torregrosa, Lorena, 1988-; Íñiguez Gràcia, David; Hernàndez, F. Xavier (Francesc Xavier), 1954- |
| 11-Oct-2022 | Pensamiento crítico en tutoras de práctica clínica | Bonilla Aguilar, Inmaculada; Alonso-Fernández, Sergio; Benito-Aracil, Llúcia; Zuriguel Pérez, Esperanza; Martínez Momblán, Ma. Antonia |
| 7-Jul-2017 | Pensamiento subyacente y enseñanza del español como lengua extranjera en el sistema de enseñanza reglada de Gabón | Caro Muñoz, Minerva Maria |
| 2012 | Per què cal observar la pràctica docent? Un observatori de la professió docent | Jarauta Borrasca, Beatriz; Imbernón, Francesc |
| 6-Oct-2021 | Percepciones y expectativas de los futuros docentes sobre el programa de formación inicial de pedagogía en artes para el sistema educativo ecuatoriano | Vázquez Neira, Paola Silvana |
| 9-Jun-2000 | Percepciones, creencias y actuaciones de los profesores de lenguas propias durante los dos primeros años de funcionamiento de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO). | Ballesteros Gómez, Cristina |
| 2014 | La percepción de los futuros docentes: "Manuel de Pedrolo, antes y ahora. Una experiencia de secundaria" | Moreno, Anna M. |
| 8-Jul-2014 | Personalidad moral y desarrollo de competencias éticas del profesorado para educar en valores | Carreño Rojas, Patricio |
| 2020 | Perspectiva de género en la formación de maestras y maestros de Educación Física | Lleixà Arribas, Teresa; Soler i Prat, Susanna; Serra, Pedrona |
| 15-Sep-2017 | Perspectivas críticas, educación artística y formación permanente del profesorado. Relato de un estudio colaborativo con docentes de primaria y secundaria | Cardoso, Ana Maria da Silva |
| 29-Oct-2021 | Perspectivas de los futuros profesores de matemáticas de educación secundaria sobre la creatividad y su desarrollo en las clases | Sánchez Brualla, Alicia |
| 2019 | Política y Gobernanza en las Instituciones de Educación Superior de Formación Docente | Montané López, Alejandra; Antúnez, Serafí; González, Silverio; Numan, Javier; Artunduaga, Marco Tulio |
| 2013 | Portafolio docente y formación pedagógica inicial del profesorado universitario: un estudio cualitativo en la Universidad de Barcelona | Jarauta Borrasca, Beatriz; Bozu, Zoia |
| Jun-2019 | La práctica reflexiva en el desarrollo profesional de docentes de ELE: Análisis de la autocrítica en las retroalimentaciones tras la observación entre iguales | Riquelme Macarrilla, Sara |
| 1-Jun-2023 | Prácticas de Autorregulación en la Propuesta Didáctica de un Futuro Profesor de Matemáticas: Un Instrumento para la Reflexión | Hidalgo-Moncada, Diana; Díez Palomar, Francisco Javier; Vanegas, Yuly Marsela |
| 31-Jan-2022 | Pre-service language teachers' perceptions of professional learning and development resulting from Greek as a Foreign Language teaching placements | Andria, María |
| 23-May-2022 | Pre-service Teachers' Use of General Social Networking Sites Linked to Current Scenarios: Nature and Characteristics | Calderón, Diego; Gil-Fernández, Raquel |
