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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2020 | ¿Qué metodologías emplean los docentes que forman a los futuros maestros? ¿Dónde y cómo las adquieren?. Una visión desde la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona | Mentado, Trinidad; Jarauta Borrasca, Beatriz; Cruz Hernández, Ares; Serrat Antolí, Núria |
| 28-Dec-2021 | ¿Qué piensan los futuros maestros de la asignatura de Educación Física y su valor pedagógico? | Buscà Donet, Francesc; Capllonch Bujosa, Marta; Moneo Benítez, Sergio; Guillem, Marc |
| 2022 | Qui estudia el grau de Mestre/a d’educació infantil? Identificant i relacionant els perfils socioeconòmics i les creences de l’estudiantat | Rocher Martínez, Alexander |
| 5-Oct-2019 | ¿Quien soy yo? Educación Emocional | Mancera Jurado, Elizabeth Veronica |
| 1-Feb-2020 | Reciclant Brossa: una experiència didàctica de poesia experimental en la formació inicial de mestres. | Contreras Barceló, Elisabet; Torrents, Julieta |
| 25-Mar-2015 | Reconociéndose como aprendiz: los profesores como Otros Significativos | Campos, Vanessa Helena; Aldana, Mónica; Valdés, Antonia |
| 3-Nov-2022 | La reducción del "reality shock" en docentes noveles. Mirada comparada | Marín Blanco, Ana |
| 2002 | Reflexiones globales sobre la formación y el desarrollo profesional del profesorado en el Estado español y Latinoamérica | Imbernón, Francesc |
| 2006 | Reflexions entorn la formació de formadors a Catalunya | Colén, M. Teresa; Giné, Núria |
| 20-Dec-2022 | Reflexión colaborativa en la formación de aprendices de docentes de Educación Básica en el Prácticum en la Universidad Nacional de Educación del Ecuador | Ullauri Ullauri, Jaime Iván |
| 17-Sep-2021 | La reflexión como eje de la formación práctica de docentes de Educación Secundaria: un análisis de los espacios de reflexión en el prácticum de un Programa de Formación Pedagógica para Profesionales en Chile | Gorichon Gálvez, Solange |
| 13-Jun-2023 | La reflexión del profesorado experto sobre situaciones de la práctica | Álvarez Jiménez, York Mary |
| 3-Mar-2023 | Reflexión en la formación de profesores de matemáticas de Ecuador sobre la complejidad de los objetos matemáticos a enseñar | Calle Palomeque, Carmen Eulalia |
| 25-Feb-1992 | La reflexión en la formación del profesor. | Latorre Beltrán, Marcos Antonio |
| 5-Nov-2023 | Reflexión, implicación y sentido del aprendizaje: perspectiva del alumnado de formación del profesorado | Rochera Villach, Ma. José; Oller, Judith; Engel Rocamora, Anna; Gràcia Garcia, Marta; Colomina, Rosa |
| 17-Jan-2020 | Reflexões sobre o conhecimento na formação de professores em comunidade de prática | Imbernón, Francesc; Shigunov Neto, Alexandre; Coelho da Silva, André |
| 1989 | Reforma educativa i formació del professorat | Imbernón, Francesc |
| 2019 | Relación entre formación universitaria y competencia mediática del profesorado | Gozálvez, Vicent; Masanet, Maria-Jose; Hernando, Ángel; Bernal-Bravo, César |
| 21-Jan-2021 | La relación teoría-práctica en las prácticas de formación de maestros: un análisis de las percepciones de estudiantes, maestros tutores y tutores de universidad en la BENMAC de Zacatecas, México | Rodríguez Loera, Rocío |
| 20-Dec-2019 | Les representacions externes com a eina de construcció del model de força al Grau de Mestre d'Educació Primària | García-Lladó, Àngela |
