| Issue Date | Title | Author(s) |
| Sep-2012 | Academic Writing Practices in Spanish Universities | Castelló, Montserrat; Mateos, Mar; Castells Gómez, Núria; Iñesta, Anna; Cuevas, Isabel; Solé, Isabel |
| 2006 | Aprender Psicología a través de los textos. | Solé, Isabel; Castells Gómez, Núria; Gràcia Garcia, Marta; Espino Datsira, Sandra |
| 22-Nov-2006 | L'Aprenentatge de la lectura inicial: una aproximació als coneixements dels infants i a les estratègies d'ensenyament | Castells Gómez, Núria |
| 10-Mar-2020 | Audiolibros o humanos: ¿quién ayuda a desarrollar mejor la comprensión lectora infantil? | Castells Gómez, Núria; Minguela, Marta |
| 4-Jun-2021 | Change in Classroom Dialogicity to Promote Cultural Literacy across Educational Levels | Garcia-Milà, Mercè; Miralda Banda, Andrea; Luna, Jose; Remesal Ortiz, Ana; Castells Gómez, Núria; Gilabert, Sandra |
| 21-Jun-2016 | Epistemological and reading beliefs profiles and their role in multiple text comprehension. | Mateos, Mar; Solé, Isabel; Martín, Elena (Martín Ortega); Castells Gómez, Núria; Cuevas, Isabel; González-Lamas, Jara |
| 14-Apr-2020 | ¿Está enseñando a sus hijos a escribir? Pues empiece por una buena lectura | Castells Gómez, Núria |
| 1-Dec-2021 | Improving Questioning-Answering Strategies in Learning from Multiple Complementary Texts: an Intervention Study | Castells Gómez, Núria; Minguela, Marta; Solé, Isabel; Miras Mestres, Mariana; Nadal, Esther; Rijlaarsdam, Gert |
| 2020 | Llibre d’actes de la I Conferència Internacional de Recerca en Educació. Educació 2019: reptes, tendències i compromisos | Lindín, Carles; Esteban Tortajada, Marta Beatriz; Bergmann, Juliana C. F.; Castells Gómez, Núria; Rivera Vargas, Pablo |
| 28-Sep-2015 | Profiles of self-perceived competencies and conceptions of academic writing in university students | Castells Gómez, Núria; Mateos, Mar; Martín, Elena (Martín Ortega); Solé, Isabel; Miras Mestres, Mariana |
| 28-May-2021 | La síntesi escrita com a eina per a l’aprenentatge: Una proposta d’intervenció | Nadal, Esther |
| 20-Aug-2022 | Writing a synthesis versus reading: strategies involved and impact on comprehension | Castells Gómez, Núria; Minguela, Marta; Nadal, Esther |
