Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/107746
Title: Qüestionaris d'autoavaluació de coneixements: Participació dels estudiants, incidència en el rendiment acadèmic i valoració.
Author: Rivero García, María Magdalena
Anton, Anna
Celdrán, Montserrat
Conde Sala, Josep Lluís
Garcia-Milà, Maria Mercè
Gràcia, M.
Jarque, Maria Josep
Jarque Fernández, Sonia
Martí Sala, Eduardo
Moreno Zazo, Montserrat
Ortega Reverte, Ma. Ángeles
Ribera, Núria (Ribera Turró)
Serrat Fernandez, Rodrigo
Vega Llobera, Fatima
Vilaseca Momplet, Rosa María
Villar Posada, Feliciano
Keywords: Qüestionaris d'autoavaluació
Qüestionaris
Autoavaluació
Innovacions educatives
Issue Date: 5-Jul-2016
Publisher: CIDUI
Series/Report no: Revista del CIDUI 2016
Abstract: Durant el curs 2015-2016, en assignatures de Psicologia del Desenvolupament, es va oferir als estudiants la possibilitat de respondre, a través de Moodle, qüestionaris d’autoavaluació amb feedback sobre els continguts d’aprenentatge. Es van organitzar per temes i eren actius durant el període en que es treballava el corresponent tema a l’aula. Es presenta l’anàlisi del seguiment de la proposta per part dels estudiants, de la incidència en el rendiment acadèmic i de la valoració de l’experiència.
Note: Projecte: 2014PID-UB/042
It is part of: Rivero, M. et al. (2017). Qüestionaris d'autoavaluació de coneixements: Participació dels estudiants, incidència en el rendiment acadèmic i valoració. IX Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Bellaterra, 5- 7 de juliol de 2016.
URI: http://hdl.handle.net/2445/107746
Appears in Collections:INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Text final CIDUI 2016.pdf376.16 kBAdobe PDFView/Open
Comunicació CIDUI 2016.pdf296.13 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons