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http://hdl.handle.net/2445/108499| Title: | La participación del alumnado en los procesos evaluativos: Una experiencia de evaluación compartida de las prácticas y de una competencia asociada |
| Author: | Halbaut, Lyda Colli Vignarelli Clemente, Nayra Suñer Carbó, J. (Joaquim) Alcalde, M. T. (Maria Teresa) Calpena Campmany, Ana Cristina Torres, Begoña García Montoya, Encarna Pérez Lozano, Pilar |
| Keywords: | Autoavaluació Rúbriques d'avaluació Competències transversals Aprenentatge Responsabilitat Innovacions educatives Self-evaluation Scoring rubrics Generic competences Learning Responsibility Educational innovations |
| Issue Date: | 2016 |
| Publisher: | CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació |
| Abstract: | Se expone la estrategia de evaluación compartida (alumnos/profesores) de las Prácticas y de la competencia Capacidad de Aprendizaje y responsabilidad, aplicada en el módulo Preformulación Formulación del Título de Especialista en Farmacia Industrial y Galénica, una especialización homologada por el Ministerio y para Farmacéutico Interno Residente. La autoevaluación y evaluación intra-grupal han permitido validar el proceso de evaluación así como los instrumentos empleados (rúbricas). |
| Note: | Projecte 2014PID-UB/050 |
| Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/981 |
| It is part of: | Revista del CIDUI, 2016, núm. 3, p. 1-12 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/108499 |
| Appears in Collections: | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) Articles publicats en revistes (Farmàcia, Tecnologia Farmacèutica i Fisicoquímica) |
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