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Title: Transición y orientación: Interrelaciones, estrategias y recomendaciones desde la investigación
Author: Figuera Gazo, Pilar
Rodríguez Moreno, María Luisa
Llanes, Juan
Keywords: Abandó dels estudis (Educació superior)
Transició a la vida activa
Intervenció psicològica
College dropouts
School-to-work transition
Psychological intervention
Issue Date: 1-Jul-2015
Publisher: ICE Universitat de Barcelona
Abstract: La investigación centrada en los problemas de la transición ha motivado a los autores de este ensayo a compartir con sus colegas nacionales e internacionales sus hallazgos y sus innovaciones. El artículo revisa el concepto de transición desde una perspectiva múltiple y sintetiza varias investigaciones desarrolladas durante esta última década por el equipo Transiciones Académicas y Laborales (TRALS), algunas centradas en transiciones convencionales y otras, en problemas no tan convencionales. El análisis de las investigaciones más significativas expone los objetivos, la metodología, las características y las fuentes de cada trabajo. Las repercusiones de distintas investigaciones relacionadas con la política educativa global para la evitación del abandono escolar y académico, se ven complementadas con una serie de sugerencias en torno a la intervención psicopedagógica para orientar a personas en transición, siguiendo modelos didácticos y psicológicos de autores clásicos en el tema.
Note: Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1344/reire2015.8.2821
It is part of: REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2015, vol. 8, num. 2, p. 1-17
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URI: http://hdl.handle.net/2445/110704
ISSN: 1886-1946
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