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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/114683
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dc.contributor.authorVallés Segalés, Antoni-
dc.contributor.authorGirona i Brumós, Victòria-
dc.contributor.authorNonell, Rosa-
dc.contributor.authorParcerisa Aran, Artur-
dc.contributor.authorOrtín, Jordi, 1959--
dc.contributor.authorAbadal, Ernest-
dc.contributor.authorBusquets Abió, Montserrat-
dc.contributor.authorTurull i Rubinat, Max-
dc.date.accessioned2017-08-28T10:15:59Z-
dc.date.available2017-08-28T10:15:59Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.issn2385-6203-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/114683-
dc.description.abstractEste trabajo analiza la percepción que los estudiantes tienen de diversas actividades de evaluación continua, diseñadas tanto en forma individual como en grupo. Es un enfoque plurisdiciplinar realizado sobre siete asignaturas de siete grados distintos durante 3 años. La elaboración de una encuesta común ha permitido obtener resultados para una muestra de más de mil estudiantes. Los resultados demuestran que los estudiantes valoran positivamente la evaluación continua, sobre todo en lo relativo a su proceso de aprendizaje autónomo.-
dc.format.extent14 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherCongrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/755-
dc.relation.ispartofRevista del CIDUI, 2014, num. 2, p. 1-14-
dc.rightscc-by (c) Vallés Segalés, Antoni et al., 2014-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)-
dc.subject.classificationAvaluació contínua-
dc.subject.classificationEducació superior-
dc.subject.classificationAutoaprenentatge-
dc.subject.classificationEstudiants universitaris-
dc.subject.otherContinuous evaluation-
dc.subject.otherHigher education-
dc.subject.otherSelf-culture-
dc.subject.otherCollege students-
dc.titleActividades de evaluación continua: percepción de los estudiantes. Un estudio multidisciplinar-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec652269-
dc.date.updated2017-08-28T10:15:59Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
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