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Title: El feedback y el feedforward en la evaluación de las competencias de los estudiantes universitarios
Author: Ion, Georgeta
Silva García, Patricia
Cano García, Elena
Keywords: Avaluació educativa
Competències bàsiques en educació
Retroacció
Educational evaluation
Competency based education
Feedback
Issue Date: 2013
Publisher: Universidad de Granada
Abstract: Las universidades españolas están inmersas en la implementación del Espacio Europeo de Educación Superior. Este proceso implica el uso más efectivo de diseños y metodologías que favorezcan un aprendizaje más profundo, que aumenten la implicación de los estudiantes en su propio desarrollo y más autonomía en la construcción de su desarrollo personal y profesional. Las nuevas tecnologías representan herramientas útiles para conseguir estos propósitos. Las TIC constituyen una herramienta eficiente para dar respuesta a las exigencias de la creación del Espacio Europeo de Educación Superior. En este artículo presentamos los resultados de una investigación sobre la implementación de la plataforma CAT (Competences Assessment Tool) destinada a facilitar la evaluación basada en competencias. Hemos empleado una metodología mixta basada en la administración de una encuesta que ha permitido a los participantes expresar su opinión en términos de satisfacción con la experiencia y el análisis de los contenidos del feedback proporcionado a los alumnos. De entre los resultados se destaca la importancia de los procesos de devolución por parte del profesorado en términos de calidad del feedback y el feedforward como estrategias de aprendizaje y se valora la posibilidad que ofrecen para ayudar en el desarrollo de competencias específicas y transversales.
Note: Reproducció del document publicat a: http://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado/article/view/42858
It is part of: Profesorado. Revista de Curriculum y Formación del Profesorado, 2013, vol. 17, num. 2, p. 283-301
URI: http://hdl.handle.net/2445/125746
ISSN: 1138-414X
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Articles publicats en revistes (Grup de Recerca LMI)

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