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http://hdl.handle.net/2445/162284
Title: | La educación emocional en la educación infantil |
Author: | López Cassà, Èlia |
Keywords: | Educació emocional Educació infantil Emotional education Preschool education |
Issue Date: | 2005 |
Publisher: | Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP) |
Abstract: | Las emociones están presentes en nuestras vidas desde que nacemos y juegan un papel relevante en la construcción de nuestra personalidad e interacción social. Vivimos las emociones en cualquier espacio y tiempo, con la familia, con los amigos, con nuestro entorno, con nuestros iguales, con nuestra escuela, con nuestros educadores, etc. Por lo que la escuela es un ámbito más de conocimiento y de experiencias en el que se desarrollan las emociones. Educar significa contemplar el desarrollo integral de las personas, desarrollar las capacidades tanto cognitivas, físicas, lingüísticas, morales como afectivo y emocionales. La educación emocional adopta un enfoque del ciclo vital que se lleva a la práctica a través de programas secuenciados, que pueden iniciarse en la educación infantil. En este artículo se presentan objetivos, contenidos, ejemplos de actividades y la evaluación de la educación emocional en la educación infantil. Por mi experiencia, la puesta en práctica de la educación emocional no tan sólo ha enriquecido al alumnado sino también a los docentes en cuanto a su crecimiento personal y profesional. Ha unido al equipo de profesores, generando más comunicación y empatía entre ellos. Se han construido nuevos proyectos de centro, nuevas ilusiones compartidas y se ha favorecido el diálogo y el respeto. |
Note: | Reproducció del document publicat a: |
It is part of: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2005, vol. 19, num. 3, p. 159-167 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/162284 |
ISSN: | 0213-8646 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) |
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