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Issue Date | Title | Author(s) |
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2007 | Una aproximación semiótico-comunicativa a las explicaciones de física universitaria | Fagúndez, Thamara J.; Castells Llavanera, Marina |
2013 | Analizando la Presencia en la multimodalidad de la explicacion en el aula. caso: flujo eléctrico. Publicado en la Revista Enseñanza de las Ciencias. | Rangel de Torres, Naykiavick; Castells Llavanera, Marina |
2013 | Argumentos, valores, crenças y conhecimento científico de estudiantes de ensino médio, discutindo questoes sociais controvertidas. | Silva, Rita de Cássia Medeiros; Castells Llavanera, Marina |
2009 | Las explicaciones de física en clase a nivel universitario: un estudio semiótico-comunicativo de la construcción de significados | Fagúndez, Thamara J.; Castells Llavanera, Marina |
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