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2020Task (Re)Design to Enhance the Didactic-Mathematical Knowledge of TeachersRamos de Sousa, Jorge; Rocha Silva Gusmão, Tânia Cristina; Font Moll, Vicenç; Cassia Lando, Janice
27-May-2020La mediación lectora en contextos internacionales. Los casos de Chile, Polonia y PortugalArenas Delgado, Christian; Otero Doval, Herminda; Tatoj, Cecylia
24-Dec-2020Factores que promueven el cambio emocional del profesorado en formación inicial hacia la física y la química en época de pandemia: presencialidad vs virtualidadPipitone, María Carolina; García-Lladó, Àngela
1-Feb-2020Reciclant Brossa: una experiència didàctica de poesia experimental en la formació inicial de mestres.Contreras Barceló, Elisabet; Torrents, Julieta
1-Oct-2020Reseña de 'Integrated music education: Challenges of teaching and teacher training', edited by M. Cslovjecsek & M. Zulauf, Bern: Peter LangLudke, Karen
2-Jul-2020El microteaching como secuencia didáctica: inicios de los procesos reflexivos en la formación de los profesores de ELEBatlle Rodríguez, Jaume; Cuesta García, Azahara; González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta)
14-Sep-2020Desarrollo profesional del profesor de lenguas extranjeras a través de la colaboración transnacional y el uso de las TICBatlle Rodríguez, Jaume; Cuesta García, Azahara; González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta)
2020La profesionalización docente en la modalidad online y la implementación de los REI: aciertos y desafíosRomo-Vázquez, Avenilde; Barquero i Farràs, Berta; Bosch, Marianna
1-Jan-2020Competencia reflexiva en formadores del profesorado de matemáticaSeckel Santis, María José; Font Moll, Vicenç
16-Nov-2020Miradas iniciales de futuros maestros de Educación Primaria sobre GeometríaGiménez, Joaquim; Vanegas, Yuly Marsela

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