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21-Jul-2015Uso de criterios de calidad en la reflexión sobre la práctica de los futuros profesores de secundaria de matemáticasFerreres, Susana; Vanegas, Yuly Marsela
2020La profesionalización docente en la modalidad online y la implementación de los REI: aciertos y desafíosRomo, Avenilde; Barquero i Farràs, Berta; Bosch, Marianna
29-Apr-2019Innovación educativa y uso de las TAC en el Máster de Secundaria: propuestas formativas para docentes ecuatorianos en el programa UB-UNAE.Rovira-Collado, José; Ambròs, Alba; Hernández Ortega, José
31-May-2023Didactic-mathematical knowledge of future mathematics teachers in Ecuador when developing tasks based on ethnomathematical practicesBreda, Adriana; Calle, Eulalia; Farsani, Danyal; Ali, Sikunder; Tesfamicael, Solomon A.; Bose, Arindam
27-May-2020La mediación lectora en contextos internacionales. Los casos de Chile, Polonia y PortugalArenas Delgado, Christian; Otero Doval, Herminda; Tatoj, Cecylia
24-Dec-2020Factores que promueven el cambio emocional del profesorado en formación inicial hacia la física y la química en época de pandemia: presencialidad vs virtualidadPipitone, María Carolina; García-Lladó, Àngela
2021La introducció dels Objectius per al Desenvolupament Sostenible en l'alfabetització digital dels futurs mestres d'Educació Infantil. Una experiència de docència virtual en el Grau de Mestre d'Educació Infantil de la Universitat de BarcelonaCalafell, Genina; Jiménez Valverde, Gregorio
31-Jan-2022Pre-service language teachers' perceptions of professional learning and development resulting from Greek as a Foreign Language teaching placementsAndria, María
2013Diseño y aplicación de un instrumento para explorar la faceta epistémica del conocimiento didáctico-matemático de futuros profesores sobre la derivada (primera parte)Pino Fan, Luis R.; Godino, Juan D.; Font Moll, Vicenç
Dec-2013Diseño y aplicación de un instrumento para explorar la faceta epistémica del conocimiento didáctico-matemático de futuros profesores sobre la derivada (segunda parte)Pino Fan, Luis R.; Godino, Juan D.; Font Moll, Vicenç

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