Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/28129
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorPuigdellívol, Ignasi-
dc.contributor.authorKastrina, Liga-
dc.date.accessioned2012-07-02T08:57:39Z-
dc.date.available2012-07-02T08:57:39Z-
dc.date.issued2010-01-05-
dc.identifier.issn0214-7351-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/28129-
dc.description.abstractEl present article aborda l'anàlisi dels components inclusius dels centres educatius que es plantegen una educació de qualitat per a tot l'alumnat, posant especial atenció en l'alumnat de grups socialment vulnerables. Es basa en les dades qualitatives d¿una part del projecte integrat INCLUD-ED, que estudià 20 casos de centres educatius d'èxit en diferents països de la Unió Europea. Tots els centres atenien alumnat de baix nivell socioeconòmic i havien demostrat tenir més èxit escolar que el conjunt de centres situats en contextos similars. L'article revisa altres investigacions afins i exposa els resultats agrupats en quatre tòpics: l'agrupament de l'alumnat; les expectatives; el suport; i la participació de les famílies i la comunitat. Les conclusions se sotmeten a discussió.cat
dc.format.extent19 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocateng
dc.publisherICE Universitat de Barcelona-
dc.relation.isformatofReproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/211426-
dc.relation.ispartofemps d'Educació, 2010, num. 38, p. 95-113-
dc.rights(c) ICE Universitat de Barcelona, 2010-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)-
dc.subject.classificationEducació inclusivacat
dc.subject.classificationMinoriescat
dc.subject.classificationIntegració escolarcat
dc.subject.classificationEducació especialcat
dc.subject.classificationRendiment acadèmiccat
dc.subject.otherInclusive educationeng
dc.subject.otherMinoritieseng
dc.subject.otherSchool integrationeng
dc.subject.otherSpecial educationeng
dc.subject.otherAcademic achievementeng
dc.titleInclusió i segregació a l'escola: pràctiques inclusives i excloents amb l'alumnat vulnerablecat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec583580-
dc.date.updated2012-06-26T11:54:57Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)
Articles publicats en revistes (Grup de Recerca LMI)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
583580.pdf144.28 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.