Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/28971
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorGarcia-Duran Bayona, Xavier-
dc.contributor.authorMontanuy Fillat, Manuel-
dc.date.accessioned2012-07-30T12:51:02Z-
dc.date.available2012-07-30T12:51:02Z-
dc.date.issued1999-
dc.identifier.issn0214-7351-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/28971-
dc.description.abstract" Has comes un error" . " Estas en un error" . " És un error votar aquest parti!" . " És un error votar" . " És un error afirmar que 2 + 3 = 9" . " És un error afirmar que és un error afirmar que 2 + 3 = 5" . " És un error afirmar que, quan dividim, sempre obtenim un nombre més petit" . " És un error que l'existencia precedeixi l'essencia" . " És un error que vulguis enganyar-me" . " És un error afirmar que a = a" ... i així fins a acomplir les il'limitades possibilitats del llenguatge. Qualsevol judici, en la mesura que té un significat, en la mesura que és assertori, és susceptible de ser erroni, de ser fals. Peró, l'error té sempre la mateixa qualitat? Us hem proposat un reguitzell d'exemples. És obvi (si excloem la mentida, que no és error, sinó mentida) que el significat d'" error" (o el seu valor) no és identic en tots els casos.cat
dc.format.extent11 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocateng
dc.publisherICE Universitat de Barcelona-
dc.relation.isformatofReproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126023cat
dc.relation.ispartofTemps d'Educació, 1999, num. 22, p. 53-63-
dc.rights(c) ICE Universitat de Barcelona, 1999-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Educació Lingüística i Literària i de Didàctica de les Ciències Experimentals i de la Matemàtica)-
dc.subject.classificationEnsenyament de la matemàticacat
dc.subject.classificationErrorcat
dc.subject.classificationTeoria del coneixementcat
dc.subject.otherMathematics educationeng
dc.subject.otherErroreng
dc.subject.otherTheory of knowledgeeng
dc.titleL'error com a forma de coneixementcat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec512373-
dc.date.updated2012-07-30T12:10:16Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Educació Lingüística i Literària i de Didàctica de les Ciències Experimentals i de la Matemàtica)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
512373.pdf581.92 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.