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dc.contributor.authorPiqué Simón, Begoña-
dc.contributor.authorRajadell, Núria-
dc.date.accessioned2013-06-07T11:22:00Z-
dc.date.available2013-06-07T11:22:00Z-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.issn1131-995X-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/44125-
dc.description.abstractA partir de diversas sesiones de debate contrastado, en las que se presentaban realidades muy diferentes bajo el análisis de una concepción educativa atenta a la diversidad y basada en la perspectiva contextual y en la propuesta de respuestas inclusivas, ofrecemos a continuación una síntesis de algunos aspectos fundamentales para avanzar hacia la mejora.-
dc.format.extent7 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherEditorial Graó-
dc.relation.ispartofAula de Innovación Educativa, 2007, num. 167, p. 45-51-
dc.rights(c) Piqué Simón, Begoña et al., 2007-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)-
dc.subject.classificationEducació intercultural-
dc.subject.classificationPlanificació educativa-
dc.subject.classificationAdministració escolar-
dc.subject.otherMulticultural education-
dc.subject.otherEducational planning-
dc.subject.otherSchool management and organization-
dc.titleLa atención a la diversidad en la ESO: retos y objetivos-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec559775-
dc.date.updated2013-06-07T11:22:00Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)

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