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Title: Implementación de la evaluación de la competencia de aprendizaje y responsabilidad en el ámbito de la formación práctica de la farmacia galénica
Author: Halbaut, Lyda
Aróztegui Trenchs, Montserrat
Miñarro Carmona, Montserrat
Aparicio Pelegrin, R. M. (Rosa Maria)
García Montoya, Encarna
Pérez Lozano, Pilar
Suñer Carbó, J. (Joaquim)
Suñé i Negre, Josep M. (Josep Maria)
Ticó Grau, Josep R.
Viscasillas Clerch, Anna
Fábregas, A. (Anna)
Torres, Begoña
Keywords: Rúbriques d'avaluació
Competències transversals
Innovacions educatives
Laboratoris d'aprenentatge
Avaluació dels estudiants
Autoavaluació
Tecnologia farmacèutica
Issue Date: 6-Nov-2014
Abstract: Hemos introducido, en el ámbito de la docencia de la Farmacia Galénica/Tecnología Farmacéutica del Grado de Farmacia, una innovación docente que consiste en implementar la evaluación de la competencia transversal Capacidad de aprendizaje y responsabilidad, asociándola a la formación práctica dispensada en un conjunto de asignaturas. Se presenta la estrategia globalmente empleada para este fin en las seis asignaturas implicadas así como los instrumentos expresamente diseñados. En el caso de dos asignaturas obligatorias de mención, se examina el beneficio de la realización de una evaluación compartida alumno/profesor (coevaluación) de las prácticas de laboratorio y de la competencia asociada, comparando los resultados de una coevaluación obligatoria frente a los obtenidos mediante coevaluación voluntaria. También se aportan evidencias sobre la validación de los instrumentos de evaluación. La evaluación compartida alumnos/profesores de las prácticas mediante los instrumentos propuestos, nos ha permitido garantizar la validez del proceso y de las calificaciones. La participación obligatoria de los alumnos en el proceso de evaluación resulta beneficiosa para evaluar con seriedad y relevancia dicha competencia, ayudando finalmente a cumplir los objetivos docentes propuestos.
Note: Este trabajo es un resumen de tres comunicaciones presentadas por el GIDTF en el VIII Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI), en Tarragona los días 2, 3, y 4 de julio de 2014
Projecte: 2013PID-UB/009
URI: http://hdl.handle.net/2445/59449
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