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2010El portafolio o la carpeta de aprendizaje en enfermería como instrumento para un aprendizaje reflexivo y crítico: Una experiencia exportable a otras disciplinasOlivé Ferrer, M. Carmen
2010La enseñanza de la Toxicología en Farmacia: los seminarios como herramienta para la evaluación continuadaGómez Catalán, Jesús; Barenys Espadaler, Marta; Teixidó Condomines, Elisabet; Piqué Benages, Maria Esther; Boix Sabrià, Núria; Llobet Mallafré, Joan M. (Joan Maria); Rodamilans Pérez, Miguel
2010The european higher education area at work: Lights and shadows defining continuous assessmentGallardo-Gallardo, Eva; Montolio, Daniel; Camós i Ramió, Margarida
2012Aprendre fotografia a la Facultat de Belles Arts per mitjà de diverses estratègies metodològiques. Realització d'una activitat de grupRedondo i Arolas, Mar
22-Dec-2010Acreditació i formació del professorat novell universitari: pros i contresMentado, Trinidad; Benedito Antolí, Vicente
2011Análisis de las expectativas y el rendimiento del alumnado ante la implantación de un sistema de evaluación continuaClavería González, Óscar
2011Implementació d'estratègies de pràctica reflexiva en la formació inicial i permanent dels mestresPiqué Simón, Begoña
2011Informe Nacional. Políticas de cohesión y equidad de la educación superior en EspañaMontané López, Alejandra; Villarroya Planas, Ana; Barrios Cerrejón, M. Teresa; Mentado, Trinidad; Olivé Ferrer, M. Carmen; Beltrán, José; Villar, Alicia; Hernàndez, Francesc Jesús; Martínez, Ignacio; Martínez, Rodrigo; Esteban, Fernando; Pecourt, Juan
2012Adaptacion de una bateria para la evaluacion de prerrequisitos para el aprendizaje de la Estadistica en Psicologia.Guàrdia Olmos, Joan; Peró, Maribel; Mancho-Fora, Núria; Farràs-Permanyer, Laia
14-Sep-2012Propuestas metodológicas para la educación superiorPiqué Simón, Begoña; Forés i Miravalles, Anna