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1-Mar-2016Teaching the unknown to facilitate the emergence of a pedagogical eventHernández, Fernando (Hernández Hernández)
2018La qüestió de la identitat a la formació universitària d’avuiEsteban Bara, Francisco, 1975-; Martínez Martín, Miquel
2014David Boud and Elisabeth Molloy (Eds.) (2013). Feedback in Higher and Professional Education: Undestanding it and doing it well. London: Routledge.Cano García, Elena
2013Análisis del uso del VLE Moodle por parte del alumnado universitario del grado de Educación Primaria de la UB de la asignatura de Aprendizaje y Enseñanza de las Ciencias Naturales.Vila Merino, Barbara; Caminal de Mingo, Albert; García Wehrle, Paloma; Puigcerver Oliván, Manuel
2017The attitudes of the future socio-educational agents toward religious and cultural diversityVilà Baños, Ruth; Rubio Hurtado, María José
2016Las rúbricas en la valoración de las guías docentes. Reflexiones sobre su impacto en la mejora educativaMenéndez Varela, José Luis; Gregori Giralt, Eva
28-Feb-2017Psychometric properties of the Life Orientation Test (LOT-R) and its relationship with psychological well-being and academic progress in college studentsGustems Carnicer, Josep; Calderón Garrido, Caterina; Forn Santacana, Maria
Dec-2013Las competencias transversales en las titulaciones de grado de la Universidad de Barcelona. Orientaciones para su desarrolloSayós i Santigosa, Rosa; Alsina, Pep, 1961-; Boix i Tomàs, Roser; Burset Burillo, Sílvia; Buscà Donet, Francesc; Casanellas Chuecos, Montserrat; Medir Tejado, Lluís; Pujolà, Joan-Tomàs; Solé Català, Marina; Tilló i Barrufet, Teresa
5-Oct-2018Una mirada territorial al sistema universitario chileno. El caso de la Universidad regional de Aysén (UAY)Rivera Polo, Felipe; Rivera Vargas, Pablo; Alonso Cano, Cristina
10-Jun-2018El desarrollo del propósito juvenil en los estudiantes universitarios catalanes que participan en proyectos de servicio-aprendizajeFolgueiras Bertomeu, Pilar; Palou Julián, Berta

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