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Issue Date	Title	Author(s)
26-Jun-2019	El uso del análisis institucional como recurso pedagógico en la formación docente universitaria	Orozco Martínez, Susana; Hormazábal Fajardo, Roxana; Quiles Fernández, Emma
2018	Educación Superior y Formación del Profesorado. Gobernanza y políticas, dimensión social, pertinencia curricular e innovación docente	Montané López, Alejandra
2017	El feedback formativo en la universidad. Experiencias con el uso de la tecnología	Lluch, Laia
2018	Estado actual de la acreditación de la formación médica continuada en España	Gual Sala, Arcadi
2021	Docència virtual, però com si fóssim a classe	Oleart i Piquet, Oriol
Dec-2014	El reto de promover y evaluar el aprendizaje autónomo en la Educación Superior. Relatos y miradas docentes	Miño Puigcercós, Raquel; Herraiz García, Fernando
1-Nov-2021	Gender differences under test pressure and their impact on academic performance: A quasi-experimental design	Montolio, Daniel; Taberner Llinàs, Pere Antoni
Dec-2016	Universidad de Aysén: Nuevos desafíos y oportunidades regionales para la educación chilena	Rivera Polo, Felipe; Rivera Vargas, Pablo; Alonso Cano, Cristina
31-Oct-2019	Evaluación por Competencias en la Educación Superior: Buenas Prácticas ante los Actuales Retos	Cano García, Elena
8-Oct-2021	La integració de la diversitat funcional a la universitat: Aspectes rellevants del col·lectiu d'alumnes amb necessitat d'especial recolzament educatiu (NERE) i accions de suport que aplica el Pla d'Acció Tutorial (PAT-NERE), Facultat d'Economia i Empresa (UB)	Costa Cuberta, Mercè; Poblet Farrés, M. Cristina; Rodríguez Ávila, Núria; Rubert, Glòria