Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/96969
Title: La influencia del habla de estilo materno en la adquisición del lenguaje: valor y límites de la hipótesis del input
Author: Rivero García, María Magdalena
Keywords: Llengua materna
Consciència lingüística en els infants
Native language
Language awareness in children
Issue Date: 1993
Publisher: Universitat de Barcelona
Abstract: El objetivo de este trabajo es revisar algunos de los estudios que han tratado el tema de las relaciones entre el habla que la madre dirige al niño y el proceso de adquisición del lenguaje. La revisión recoge trabajos que abordan las características especiales del habla materna, sus posibles determinantes, su momento de aparición y evolución, así como aquéllos que evaluan especficamente la posible influencia de dichas características sobre la adquisición del lenguaje (hipótesis del habla de estilo materno -motherese hypothesis- o hipótesis del input. Precedemos la revisión de algunas reflexiones acerca de la importancia explicativa que las distintas posiciones teóricas sobre la adquisición del lenguaje conceden al input. Finalmente, señalamos la conveniencia de redefinir teórica y metodológicamente el estudio de la influencia del habla adulta sobre la adquisición del lenguaje desde una perspectiva no-causal. En nuestra opinion, dicha redefinición habrá de contemplar la naturaleza interpersonal del lenguaje, así como los mecanismos internos que intervienen en la adquisición.
Note: Reproducció del document publicat a: http://revistes.ub.edu/index.php/Anuario-psicologia/issue/view/845/showToc
It is part of: Anuario de Psicología, 1993, vol. 57, num. 2, p. 45-64
URI: http://hdl.handle.net/2445/96969
ISSN: 0066-5126
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
103452.pdf866.27 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.