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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/111734
Educación, universidad y sociedad: el vínculo crítico
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Resum
La educación de nuestros días está inmersa en un conflicto de complejas dimensiones y reproduce las desigualdades en la distribución de bienes y saberes a nivel internacional. Es posible afirmar que la educación vive una suerte de modernización sin modernidad, que se manifiesta por contar con infraestructuras de alto nivel formal y tecnológico, bajo condiciones de desigualdad y de opresión individual y social. Dicho escenario, que alcanza su mayor expresión en las naciones más pobres del planeta, se expresa tambien de una manera inocultable en prácticamente todos los países - incluyendo naturalmente los de América Latina y el sur de Europa-.Por sus alcances globales, la modernización es un factor que enlaza -real o virtualmente- a grupos y a individuos más allá de las fronteras geográficas. En tal sentido, el eje configurado por la modernización y la educación pone en contacto a determinados segmentos sociales que, de manera independiente a sus orígenes culturales y regionales, llegan a encontrar grandes afinidades entre sí merced a sus condición e intereses socioecónomicos. En la educación de principios del siglo XXI, los grandes avances y los indicadores exitosos siguen teniendo como contraparte la ignorancia y la desigual distribución social y regional del conocimiento.
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AGUIRRE, Maria esther, BELAUSTEGUIGOITIA, Marisa, BRICALL, Josep m. (josep maria), GARRIDO, Luis javier, GONZÁLEZ-LUIS, Kory, MENEGUS BORNEMANN, Margarita, MINGO, Araceli, NÚÑEZ, Violeta, RUIZ VELASCO, Enrique, TRILLA, Jaume, TÉLLEZ, Magaldy, VILANOU, Conrad. Educación, universidad y sociedad: el vínculo crítico. [consulta: 19 de març de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/111734]