Una necessitat educativa emmascarada

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/115116

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Piqué Simón, Begoña	-
dc.date.accessioned	2017-09-07T12:07:44Z	-
dc.date.available	2017-09-07T12:07:44Z	-
dc.date.issued	2013-01-01	-
dc.identifier.issn	2014-8631	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2445/115116	-
dc.description.abstract	La intervenció educativa davant dificultats d'aprenentatge originades per certs trastorns emocionals és reorientada, sovint, cap a una atenció més psicològica, deixant en segon terme els aprenentatges més conceptuals i procedimentals.	-
dc.format.extent	3 p.	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.language.iso	cat	-
dc.publisher	Editorial Graó	-
dc.relation.isformatof	Reproducció del document publicat a:	-
dc.relation.ispartof	Dotze18, 2013, vol. 001, num. 1, p. 38-40	-
dc.rights	(c) Piqué Simón, Begoña, 2013	-
dc.source	Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)	-
dc.subject.classification	Estudi de casos	-
dc.subject.classification	Tutoria (Ensenyament)	-
dc.subject.classification	Dislèxia	-
dc.subject.other	Case studies	-
dc.subject.other	Tutoring (Teaching)	-
dc.subject.other	Dyslexia	-
dc.title	Una necessitat educativa emmascarada	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
dc.identifier.idgrec	621846	-
dc.date.updated	2017-09-07T12:07:44Z	-
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	-
Appears in Collections:	Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
621846.pdf		49.71 kB	Adobe PDF	View/Open